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Lerncoaching am BBZ Rendsburg-Eckernförde
Gemeinsam Lernwege stärken
Niederschwellig • Vertraulich • Freiwillig • Lösungsorientiert
Unser Leitbild
Lerncoaching ist ein zentrales Element einer modernen, schülerorientierten Pädagogik. Am BBZ Rendsburg-Eckernförde begleiten wir Schülerinnen und Schüler individuell auf ihrem Lernweg.
Das Angebot ist:
- niederschwellig
- unkompliziert
- zeitnah
- freiwillig
- vertraulich
- professionell
Lerncoaching ergänzt den Unterricht und unterstützt junge Menschen dabei, eigene Lösungen zu entwickeln, Lernhindernisse zu überwinden und ihre Selbstwirksamkeit zu stärken.
Was ist Lerncoaching?
Lerncoaching IST
- Vertrauliches Einzelgespräch
- Hilfe zur Selbsthilfe
- Ressourcen- und lösungsorientiert
- Freiwillige Unterstützung
- Begleitung auf Augenhöhe
- Individuelle Lernbegleitung
Lerncoaching ist KEIN
- Nachhilfeunterricht
- Psychotherapie
- Disziplinarmaßnahme
- Kontrollinstrument
- Ersatz für Fachunterricht
- Schulpsychologische Diagnostik
Unsere Ziele
Empowerment
Das zentrale Ziel des Lerncoachings ist die Stärkung von:
- Selbstwirksamkeit
- Eigenverantwortung
- Motivation
- Reflexionsfähigkeit
- Lernkompetenz
- Zielorientierung
| Entwicklungsbereiche |
|---|
| Lernstrategien |
| Zeitmanagement |
| Prüfungsmanagement |
| Stressbewältigung |
| Konzentration |
| Motivation |
| Durchhaltevermögen |
| Selbstvertrauen |
Wann kann Lerncoaching helfen?
Lernbezogene Themen
- Schlechte Noten
- Große Lernlücken
- Prüfungsangst
- Konzentrationsprobleme
- Motivationsprobleme
- Lernblockaden
- Schwierigkeiten beim Zeitmanagement
Persönliche Belastungen
- Leistungsdruck
- Hohe Fehlzeiten
- Stress im Schulalltag
- Überforderung
- Unterforderung
- Konflikte im Schulalltag
- Schwierigkeiten bei der Selbstorganisation
Ablauf eines Lerncoachings
Schritt für Schritt
| Schritt | Beschreibung |
|---|---|
| 1 | Lehrkraft oder Schüler*in erkennt Unterstützungsbedarf |
| 2 | Vorstellung des Angebots |
| 3 | Freiwillige Zustimmung |
| 4 | Vermittlung eines passenden Lerncoaches |
| 5 | Erst- und Kennenlerngespräch |
| 6 | Individuelle Coaching-Sitzungen |
| 7 | Abschlussgespräch und Reflexion |
Dauer: meist 2–6 Sitzungen Sitzungsdauer: 45–60 Minuten Frequenz: individuell, meist alle 1–2 Wochen
Unsere Grundhaltung
Das Lerncoaching basiert auf den Prinzipien nach Carl Rogers:
- Akzeptanz
- Empathie
- Kongruenz
Unsere Coaches arbeiten:
- humanistisch
- ressourcenorientiert
- konstruktivistisch
- lösungsorientiert
Vertraulichkeit & Datenschutz
Vertraulichkeit
Alle Inhalte der Gespräche werden vertraulich behandelt.
Keine Informationen werden ohne Zustimmung weitergegeben.
Ausnahmen bestehen ausschließlich bei:
- Kindeswohlgefährdung
- Selbstgefährdung
- Fremdgefährdung
- gesetzlichen Meldepflichten
Datenschutz
- Keine Einträge in Schülerakten
- Dokumentation getrennt vom Schulverwaltungssystem
- DSGVO-konforme Verarbeitung
- Freiwillige Teilnahme
Lerncoaches
Am BBZ stehen aktuell rund 16 qualifizierte Lerncoaches zur Verfügung.
Alle Coaches verfügen über:
- eine zertifizierte Weiterbildung oder
- den 7-Tage-Basis-Workshop Lerncoaching
Organisation
Teamleitung
- Koordination der Anfragen
- Vermittlung freier Coaches
- Organisation von Teamtreffen
- Qualitätssicherung
- Evaluation
Zusammenarbeit
Das Lerncoaching arbeitet eng zusammen mit:
- Schulsozialarbeit
- Beratungslehrkräften
- Schulpsychologie
- multiprofessionellem Team
- Schulleitung
Qualitätssicherung
Qualität ist uns wichtig
Zur Weiterentwicklung des Angebots gehören:
- regelmäßige Teamtreffen
- Austausch über Methoden
- Evaluationen
- Feedback der Schülerinnen und Schüler
- Fortbildungen
- Weiterqualifizierung neuer Coaches
Grenzen des Lerncoachings
Lerncoaching ersetzt keine therapeutische oder psychologische Behandlung.
Bei Themen wie:
- Depressionen
- Suchterkrankungen
- Gewalt
- akuten Krisen
- Selbstgefährdung
erfolgt eine Weitervermittlung an geeignete Fachstellen.
Kontakt
So erreichst du uns
📧 Lerncoaching@bbz-rd-eck.de
oder über:
- deine Klassenleitung
- eine Lehrkraft deines Vertrauens
- die Teamleitung Lerncoaching
BBZ Rendsburg-Eckernförde
Lerncoaching-Konzept 2026